Φανουράκης Γιώργος
Γλώσσα
Ελληνική
Ημερομηνία
10/07/2023
Διάρκεια
00:39:15
Εκδήλωση
58ο Θερινό Σχολείο του ΕΚΕΦΕ Δημόκριτος
Χώρος
ΕΚΕΦΕ Δημόκριτος
Διοργάνωση
Ε.Κ.Ε.Φ.Ε Δημόκριτος
Κατηγορία
Φυσικές επιστήμες
Ετικέτες
Θερινό Σχολείο 2023, νετρίνο, ασυμμετρία ύλης-αντιύλης, σύμπαν
Το Θερινό Σχολείο του Εθνικού Κέντρου Φυσικών Επιστημών (ΕΚΕΦΕ) "Δημόκριτος" πραγματοποιήθηκε για 58η χρονιά, από τις 10 έως τις 14 Ιουλίου 2023. Για μια εβδομάδα φοιτητές και φοιτήτριες θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης:
- παρακολούθησαν ομιλίες από ερευνητές και ερευνήτριες όλων των Ινστιτούτων του ΕΚΕΦΕ “Δημόκριτος", και από διακεκριμένους επιστήμονες Πανεπιστημίων του εξωτερικού
- επισκέφθηκαν τα ερευνητικά εργαστήρια του Κέντρου
- παρακολούθησαν εξαιρετικά ενδιαφέρουσες επιστημονικές συζητήσεις με την μορφή "Στρογγυλής Τράπεζας”
- γνωρίστηκαν με νέους φοιτητές και νέες φοιτήτριες του ΕΚΕΦΕ “Δημόκριτος", που παρουσίασαν το ερευνητικό τους έργο καθημερινά σε poster session
- συμμετείχαν σε ένα speed mentoring session με ερευνήτριες του ΕΚΕΦΕ “Δημόκριτος"
- παρακολούθησαν σεμινάρια ανάπτυξης δεξιοτήτων (soft skills)
- ενημερώθηκαν για την δυνατότητα εκπόνησης μεταπτυχιακού με την βοήθεια υποτροφιών που παρέχονται από διάφορα Ιδρύματα της χώρας.
Το BLOD βιντεοσκόπησε και δημοσιεύει τις ομιλίες της 1ης ημέρας του Θερινού Σχολείου.
Ο Δρ Γ. Κ. Φανουράκης είναι Ομότιμος Ερευνητής στο Εθνικό Κέντρο Έρευνας Φυσικών Επιστημών «Δημόκριτος». Εργάστηκε ως Διευθυντής Ερευνών στη Σωματιδιακή Φυσική, στο Ινστιτούτο Πυρηνικής και Σωματιδιακής Φυσικής του ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος», ερευνητής και καθηγητής ή διδάσκων σε Πανεπιστήμια της Αμερικής και της Ελλάδας και συνεισέφερε σε πειράματα σε επιταχυντές στην Αμερική και στην Ευρώπη. Έχει διατελέσει επί σειρά ετών Αναπληρωτής Διευθυντής του Ινστιτούτου Πυρηνικής και Σωματιδιακής Φυσικής, πρόεδρος και μέλος του Επιστημονικού Γνωμοδοτικού Συμβουλίου του Ινστιτούτου και Υπεύθυνος Εκπαίδευσης του ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος». Παράλληλα με την έρευνα και τη διδασκαλία ασχολείται και με μεθοδολογίες μετάδοσης της Νέας Γνώσης στη Μέση Εκπαίδευση ως επίσης και με την εκλαΐκευση και διάδοση της Επιστήμης στο ευρύ κοινό.
