Λέσχη Ανάγνωσης «Μαθηματικά & Λογοτεχνία» του 9ου Γυμνασίου Αχαρνών. «Οι περιπέτειες μιας Λέσχης στη χώρα των Μαθηματικών και της Λογοτεχνίας»

Η διδασκαλία των μαθηματικών δεν περιορίζεται στο σχολικό πρόγραμμα ούτε αποκλειστικά στις σελίδες των σχολικών βιβλίων. H λογοτεχνία, το θέατρο, οι εικαστικές τέχνες, η μουσική, οι ψηφιακές εφαρμογές, οι κατασκευές μπορούν να λειτουργήσουν ως εναλλακτικές πύλες εισόδου στη μαθηματική επιστήμη. Όλες αυτές οι δραστηριότητες, σε συνδυασμό με την παραδοσιακή διδασκαλία, μπορούν να μετατρέψουν τη μάθηση σε μία συναρπαστική περιπέτεια.

Από το 2005, η ομάδα ΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙ δραστηριοποιείται σε αυτήν την κατεύθυνση. Με αιχμή του δόρατος τις λέσχες ανάγνωσης μαθηματικής λογοτεχνίας, πλαισιωμένες από ποικίλες διαθεματικές δράσεις που ξεκινούν από τις σελίδες ενός λογοτεχνικού βιβλίου, τα πολυάριθμα μέλη μας έχτισαν ενδιαφέρουσες διδακτικές προτάσεις. Πολλές από αυτές, θα μπορούσαν να λειτουργήσουν ως πηγή έμπνευσης για την οργάνωση του νέου θεσμού των σχολικών Εκπαιδευτικών Ομίλων.

Στην ημερίδα, εκπαιδευτικοί από διαφορετικά σχολεία της Αττικής μοιράστηκαν τις ιδέες και τις εμπειρίες τους, και συζήτησαν με τους συναδέλφους τους τις προοπτικές που ανοίγονται από τον νέο θεσμό.

Λέσχη Ανάγνωσης «Μαθηματικά & Λογοτεχνία» του 9ου Γυμνασίου Αχαρνών
«Οι περιπέτειες μιας Λέσχης στη χώρα των Μαθηματικών και της Λογοτεχνίας»

Στην παρουσίασή τους οι ομιλήτριες θα αναφερθούν στον τρόπο που προσεγγίζουν το θέμα τους και επεξεργάζονται βιβλία Μαθηματικής Λογοτεχνίας, αλλά και στο τι παίρνουν όλοι και όλες από αυτή τη διαδικασία.

Η Λέσχη τους λειτουργεί ως βιωματικό εργαστήρι, ως στέκι γνώσης και επικοινωνίας, ως τόπος έκφρασης και δημιουργίας, ως εναλλακτικό περιβάλλον για την επαφή τους με τα Μαθηματικά και τη Λογοτεχνία.

Τον πρώτο λόγο τον έχει η ομάδα: αρχικά τα μέλη γνωρίζονται και δένονται μεταξύ τους. Στη συνέχεια, το βιβλίο αποκτά πολλαπλές διαστάσεις, συνδέεται με το πρόγραμμα σπουδών, αποκαλύπτει τη θέση των μαθηματικών και της λογοτεχνίας στη ζωή μας, καλλιεργεί τις δεξιότητες των μαθητών/-τριών μέσα από δράσεις που εμπνέει.

Τέλος, ο ορίζοντας του σχολείου ανοίγει μέσα από συνεργασίες, επισκέψεις ειδικών και εκπαιδευτικές περιηγήσεις σε χώρους τέχνης και επιστημών. Και όλοι/-ες φεύγουν γεμάτοι/-ες γνώσεις, συναισθήματα, εμπειρίες!

Συν-συγγραφείς εισήγησης:

Η Μαρία Σιαδήμα είναι φιλόλογος με ειδίκευση στην κλασσική φιλολογία. Εργάζεται ως εκπαιδευτικός στη δημόσια εκπαίδευση από το 1992. Έχει παρακολουθήσει σεμινάρια που αφορούν στην νεοελληνική ποίηση και γενικότερα στη λογοτεχνία. Η οργανική της θέση είναι στο 9ο Γυμνάσιο Αχαρνών, όπου και υπηρετεί από το 2007-2008. Είναι ιδρυτικό μέλος της Λέσχης Ανάγνωσης «Μαθηματικά & Λογοτεχνία» και από το 2010 ως σήμερα συμμετέχει με διάφορους τρόπους στις δράσεις της, καθώς και στη λειτουργία της σχολικής βιβλιοθήκης.

Η Ευρυδίκη Φλώρου είναι καθηγήτρια Φιλόλογος και αυτή τη χρονιά διδάσκει στο 1ο Γυμνάσιο Αρτέμιδος. Αποφοίτησε από το Τμήμα Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων) και έχει μεταπτυχιακό τίτλο στη Σχολική Ψυχολογία (ΕΚΠΑ). Έχει εργαστεί ως Φιλόλογος στην Ειδική Αγωγή (Τμήματα Ένταξης και Ε.Ε.Ε.Κ για τέσσερα χρόνια), ενώ από το 2008 διδάσκει ως Φιλόλογος στην Γενική Δημόσια Εκπαίδευση. Στο 9ο Γυμνάσιο Αχαρνών τοποθετήθηκε το 2009 και υπηρέτησε μέχρι τον Ιούνιο του 2022. Εκεί γνώρισε την Πολυξένη Τσίτσα και την Μαρία Σιαδήμα, οι οποίες είχαν ήδη ξεκινήσει την Λέσχη Ανάγνωσης και την προσκάλεσαν να λάβει μέρος στις δράσεις τους.

Η Ροδούλα Ασκαρίδου σπούδασε Φιλοσοφία στο ΕΚΠΑ και έχει κάνει ετήσιες επιμορφώσεις στην Ειδική Αγωγή και στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση στο ίδιο πανεπιστήμιο. Από το 2000 εργάζεται ως φιλόλογος και μόλις τα τελευταία χρόνια υπηρετεί σε δημόσιο σχολείο και σε τυπική τάξη. Φέτος έχει τη χαρά να είναι μέλος της Λέσχης Ανάγνωσης «Μαθηματικά & Λογοτεχνία» που μετρά δεκατρία χρόνια και έχει δημιουργήσει μια γλυκιά παράδοση.